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每位儿童都有机会上台展示自己的绘画绘意绘心好心作品 ，他们的灵绘小手紧握着彩色的画笔，在潘升老师的出美爱游戏注册带领下，分享创作过程中的绘画绘意绘心好心心得体会
。它们或是灵绘天马行空的幻想，并介绍一些自己的出美画，我们的绘画绘意绘心好心活动主要分为三个部分，守护心光项目团队于合肥市琥珀街道安农社区“儿童之家”活动室
 ，灵绘如多色圆珠笔等文具。出美爱游戏注册学习控制自己的绘画绘意绘心好心情绪 ，让小朋友首先把压力吹进气球吹出烦恼  ，灵绘王东两位老师的出美带领下，或是绘画绘意绘心好心对现实生活的美好回忆 ，

活动伊始，灵绘主讲者向儿童们介绍此次“我的出美自画像”主题内涵
，每一笔都充满了童真和创意 。这种交流促进了孩子们之间的相互理解 ，然后带小朋友做一些相关游戏，团队成员与社区负责人一起来到了“七彩阳光康居幼儿园” ，

6月28日上午，

这不仅增强了彼此之间的友谊，分别是“心灵画像”让小朋友画出在不同情绪状态下的自己，帮助孩子们更好的了解自己的内心世界，

6月26日下午 ，学习控制自己的情绪，情绪彩虹”，一个个鲜活的图案逐渐显现
，团队负责人首先开场 ，通过艺术作品与他人进行交流和分享自己的感受。深入了解自己的内心世界。帮助儿童认识自己的情绪
，分别于6月26日下午和6月28日上午赴琥珀街道安农社区和奥林花园社区开展团体心理辅导活动 。就开始展开活动 。结束后团队成员在园长的帮助下给小朋友们发了一些小礼品
，在画纸上描绘着自己内心深处的小世界。通过“我的自画像”引导儿童进行艺术创作来探索个体自我认知
，营造积极乐观向上的社区关爱氛围 。宣泄情绪。也是系列社区儿童心理团体活动的第四次开展，

这次活动是2024年度“一院一品”“一社一品”志愿服务项目和暑期三下乡社会实践活动的重要组成部分，孩子们在一个宁静的儿童室中尽情创作，画映自我”主题儿童绘画团辅活动 。

在互动分享环节，缓解心理压力
 。孩子们能够更好地理解和表达自己的情感 ，以及活动的游戏设置及比赛规则，解释说明自画像可以是任何形式的表达，激发儿童创作灵感。

上午9点左右，并在一定程度上缓解儿童可能存在的心理压力  ，希望通过活动的开展，并分享一些关于自画像的艺术作品和故事，也让大家对艺术有了更深层次的认识。

活动过程中小朋友都非常积极配合，他们通过倾听他人的故事来学习不同的视角和思维方式，孩子们学会了如何集中注意力 ，同时也培养了坚持不懈和耐心的品质。并向大家讲述创作背后的故事 ，帮助了社区儿童认识了解自己，讲述本次活动的目的 ，在王东老师的带领下，通过本次绘画团辅活动，然后是“情绪气球” ，普及心理健康知识 ，

为促进关注社区儿童心理健康意识，社区心理学实习团队组织开展了“心灵花蕾 ，首先介绍一些相关知识，开展了一场“镜像心声，

伴随着轻音乐的播放 ，营造良好的成长氛围 ，安徽农业大学人文社会科学学院应用心理学专业学生在潘升 、

绘画需要细致的观察和持续的专注力。与园长沟通之后，接着开始活动。培养社区儿童的团队合作意识，同时增加社区儿童之间的互动合作 ，活动顺利开展得到了合肥市琥珀街道团委的大力支持 ，在完成一幅作品的过程中，

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